2023/24年度
左起：何杏楓教授、黃念欣教授、丘庭傑博士、雷峻釗先生、余咏詩小姐、王雅詩小姐、文奈爾館長
2023/24年度「香港中文大學金禧天庶獎學金」得主為：
1. 雷峻釗（中國語言及文學系研究生）〈文化冷戰、現代主義與溫健騮的第三世界詩學〉
評審意見：
第三世界詩學和文化冷戰都是香港文學的重要課題。申請人的研究水平不俗，有文學史意識，兼具中、英、日三種語言的能力，有助探討文化冷戰的主題。申請人能清晰掌握溫健騮早期的寫作特色，而且運用資料得宜，論及愛荷華寫作計劃、保釣運動、左翼思潮等如何影響溫健騮寫作風格等事的部份踏實完整。整體視野開闊、分析細緻，有個人觀點，論述精彩，值得肯定。惟題目「分裂的世界」未能展現論文的重點，可考慮修訂。
〈陳述〉提及香港文學特藏資料庫對撰寫論文的幫助，並以論文中引用的報刊資料和書信為例，明確說明資料庫的資料怎樣成為論述的重要依據。
得獎感言：
感謝金禧天庶獎學金的設立者與捐助人對香港文學的支持。這篇關於香港現代詩的論文能獲得獎學金遴選委員的認可，對我而言是莫大的肯定與鼓勵。
本文所討論的詩人溫健騮於1970年代頗具盛名，其詩學主張也對香港現代詩的發展造成深遠影響。雖然當時文壇對溫健騮激進的倡議反應兩極，但我認為他的初衷始終源於對香港人、地、文的關切與思考。可惜，詩人於1976年因癌病驟逝後，其作品流傳日罕。為此，我衷心感謝盧瑋鑾教授與香港文學特藏對香港文學的關注與保存，令這位香港詩人的文業不至於湮沒無聞。也希望以這篇論文記取溫健騮在1970年代的火紅熱情。
本文改寫自我碩士論文其中一章。感謝樊善標老師在我構思題目時的建言，令我初窺香港現代詩堂奧。論文寫作期間，又有幸得到鄺可怡老師悉心指導。陳智德老師、何杏楓老師與崔文東老師在碩士學位考試時提出的意見，對我修改與完善本篇論文有很大幫助。藉此機會，我也希望感謝諸位老師的教導。
2. 王雅詩（中國語言及文學系本科生）〈跨越雅俗的界線──論飲江粵語入詩的狂歡化詩學〉
評審意見：
本篇對巴赫金的「狂歡化詩學」和飲江詩「粵語入詩」的「廣場語言」皆有清晰的論述。結構平穩、引例恰當、行文合理流暢，論述亦札實。唯本篇論述的議題不算新穎，亦未能提出嶄新的觀點。建議申請人多參考有關粵語研究的著作，以豐富論述。
〈陳述〉中提及使用文學資料庫有助申請人梳理背景脈絡，並曾參考「粵語書寫」的作品，但論文未有引用這些材料。申請人如使用「香港文學專題」中的「方言文學」檔案資料，或能發現更有意思的議題。
得獎感言：
香港文學特藏不僅是一個珍貴的資源庫，更是承載香港文學文化記憶的重要平台。它所收錄的報紙期刊、作家手稿等資料，如同一面鏡子，映照出這座城市的變遷和情感面貌。透過研究「粵語入詩」的相關資料，我得以更深入理解在香港這片土地上的人們如何在風雨中堅持自我，創造出獨特的文學景觀，也意識到守護和傳承香港文學的重要性。因此，我衷心感謝盧瑋鑾教授、所有資料捐贈者，以及中大圖書館建造這個珍貴的平台。此外，我亦感謝獎學金的捐助人和各位評審，鼓勵我在香港文學研究的道路上繼續前行。
我特別想感謝丘庭傑老師。謝謝您不嫌其煩地雕琢我的論文的每一個字和細微的格式，協助我多次修改論文。沒有您的指導，這份論文不可能誕生。更感謝您在我遇挫時鼓勵我、幫助我。
最後，我要感謝自己選擇了中文系。無論現在和往後的日子有多難過，我也會記得自己曾經如此無憂無慮。讀中文，是我這輩子最快樂的事。
2023/24年度「特別獎」得主為：
余咏詩（中國語言及文學系本科生）〈《小說星期刊》與香港新文學〉
評審意見：
本篇嘗試從五四文學與香港文學之間拉出一條線索，有野心，精神可嘉。論文嘗試從文類、語言和意識等鋪陳例證，逐點對照，資料運用有驚喜。唯行文偶有沙石，未能清晰說明概念和提出個人論點。鋪陳資料的比例過高，如第一節第二部份，只列出廿多部刊物的資料，不足以說明出版概況。題目「彼岸的回應」不太適合說明五四文學和香港文學的關係，應予修訂。論文第二節的標題「《小說星期刊》與香港文學」與論文題目重覆，閱讀時可能會誤會第二節便是論文的正文，應予修訂。
〈陳述〉能清楚指出香港文學特藏和論文的密切關係，並能引用資料庫的資料和特藏的書籍完成論文。
陳述
得獎感言：
獲得香港中文大學金禧天庶獎學金特別獎，學生想要感謝香港中文大學圖書館、書籍捐贈者盧瑋鑾教授（小思老師）及其他資料捐贈者。感謝香港中文大學金禧天庶獎學金的捐助人及評審們的推薦與建議，亦要感謝論文的兩位指導老師——一位是遠在北京大學的姜濤講授，另一位則是香港中文大學的丘庭傑博士。當中特別要感謝丘庭傑博士，沒有他在我大學一年級必修課上的指導意見，以及兩年後的再次幫助與推薦，絕對不會成就這篇得獎的論文，甚至是現在的我。
記得小思老師以〈造磚者言〉為題撰寫香港文學資料蒐集及整理的報告，其中，她將自己搜集資料的行動比喻為是在造「磚」，這一磚又一磚，都是建構香港文學史的材料，以待有心的研究者去應用。正因為小思老師與後來一位位的「造磚者」與「贈磚者」願意為香港文學事業做出貢獻，才讓我們這些「有心人」能夠有如此多的材料去深入發掘香港文學不同的面貌與內涵。我認為，我能夠寫成這篇論文，獲得這個獎項，全因有前人、他人毫不吝惜的幫助。在感言的最後，我想再次獻上我最衷心的感謝。